一、 溝通訓練學習重點說明
本科目強調與人建立社會關係所需之基本溝通技巧，以增進在融合環境下的參與及合作品質。至於教導及培養適當的溝通態度，增進與人相處的品質，則以社會技巧科目為主。針對輔助溝通系統的輔具使用與訓練，請參考輔助科技應用科目。
二、 溝通訓練學習表現
溝通訓練的學習表現包括以下四個向度：
特溝1 訊息理解：運用感官或輔具理解他人之口語、非口語及圖文符號等不同形式的溝通訊息。
特溝2 訊息表達：運用他人能理解的方式，以多元溝通管道進行表達，以達溝通效能。
特溝3 互動交流：運用熟悉的溝通形式，在一來一往的互動中，建立溝通動機，與人進行訊息交換。
特溝4 合作參與：運用溝通技能參與各種活動。
三、 溝通訓練學習內容
溝通訓練的學習內容包括以下四個主題：
特溝A 非口語訊息：包括表情、眼神、手勢、肢體動作等。
特溝B 口語：包括語音、語法、語意、語用。
特溝C 手語：包括手形、動作、表情、詞彙與語法。
特溝D 輔助性溝通符號：輔助溝通系統的符號形式與內容。
四、教材示例：有愛無礙LCMS
資料來源：十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要