【健康醫療網／記者鄭宜芬報導】先天神經發展異常，或是後天生活經驗不足，都有可能造成孩子發展遲緩。衛生福利部南投醫院復健科職能治療師蔡德慧舉例，3C產品使用過度、與人互動時間太少、暴露在菸酒毒等負面環境，對孩子的發展都會造成影響，透過8點陪幼兒玩的一些技巧，高品質的陪伴可以幫助孩子經驗及學習。
南投縣運動零距離 鼓勵身障朋友突破限制走出戶外
運動i臺灣2.0-Challenge運動‧零距離活動開跑，由南投縣府攜手救國團南投縣團委會共同主辦，結合縣內鄉鎮市身障社福團體一起走入社區，開設以有氧、瑜珈運動搭配趣味遊戲，針對不同障別提供特色課程，藉此幫助身心障礙朋友培養運動的習慣，也鼓勵縣民走出戶外一起參與，打造南投縣身障運動在地據點，活動總計辦理141場，受益約2500人次。
性別平等教育議題融入特殊需求領域《生活管理》與《社會技巧》課程手冊推廣
為提供特殊教育工作者將性別平等教育議題融入身心障礙相關特殊需求領域課程參考，教育部國教署委由國立臺南大學性別培力研究中心以特殊需求領域之生活管理、社會技巧兩個學習重點，編製《性別平等教育議題融入特殊需求領域生活管理課程手冊》與《性別平等教育議題融入特殊需求領域社會技巧課程手冊》。
教育部回應教團「特教加給」議題 三種情形可支給全額
有關全教產於記者會指出「特教加給細分為六種？」，教育部表示，依據現行公立中小學教師職務加給及工作費支給要點規定，編制內特殊教育教師同時兼任一般學校辦理特殊教育業務主管職務，可支給全額特殊教育職務加給，其資格認定方式如下三種情形：
國教署舉辦研習 營造友善學前教保環境
為了落實聯合國《身心障礙者權利公約》（CRPD）融合教育精神，教育部國教署自109學年度推動「融合教育多元輔導試辦計畫」，並委請臺北市立大學辦理系列增能研習及參訪等活動，協助提升學前特教專業知能，落實融合教育。截至112學年度，累計有159園次參與。