教育部111學年投入3100萬元補助14所國立特教學校，充實教學設備並改善學習環境設施，持續提升特教學校身障生學習效益，打造特教學校友善學習環境。
教育部國教署表示，14所國立特教學校為了整體校園安全，申請設施修繕，例如屋頂防漏工程、外牆磁磚修繕、空間整修、消防設備汰換及校園友善步道改善等。而為了精進課程教學，同時申請改善教室及擴充教學設備，像是5D科技輔助知動訓練教室建置、體適能教學環境、共學教室等，給予學生更優質的學習空間。
以國立南投特教為例，該校國小部體適能教學遊戲場遊具設施，以校內身心障礙學生全方位考量，校方與校內團隊不斷共同討論遊戲場功能及規劃，兼具體適能、遊戲，更以安全性為首要考量，提出以彈性鋪面為改善方式，汰換全新遊具設施；改善後的遊具以多元色彩及功能性為主，並與建物現況融合，以強化校園教學場域功能性、安全性及適切性，並能增進校園美感及休閒的友善環境。
國教署指出，為落實教育機會均等，將持續辦理國立特殊教育學校設施設備改善，透過環境改善及設備充實，期能讓學生能在舒適環境中適性學習。
國立南投特教更新國小部體適能教學遊戲場遊具。(國立南投特教提供)
國立南投特教更新體適能及感覺統合訓練設備。(國立南投特教提供)
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