為提供基隆市身心障礙幼童適切且完善的特殊教育服務，基隆市政府教育處於新學年來臨前，辦理一一五學年度國民小學及學前階段身心障礙新生鑑定安置工作，並舉行報名說明會協助教師與家長瞭解新生鑑定安置作業流程與相關期程。
適性輔導安置說明會 協助花蓮特殊生適性學習
協助花蓮區身心障礙學生在國中畢業後，能依照興趣、性向及能力，選擇適合自身學習能力的升學方向，國立花蓮特殊教育學校辦理「115學年度花蓮區身心障礙學生適性輔導安置就學宣導說明會」，讓特教學生與家長能深入理解升學管道、安置原則及未來學習環境。
國教署擴大補助 推動特教資源班設施設備優化
為了落實特殊教育資源班空間優化與友善校園建構，教育部國教署於113年至114年度持續推動改善及充實高級中等以下學校身心障礙資源班設施設備，協助各校規畫前瞻及多功能之教學空間。113年度補助各直轄市及縣（市）政府改善94所高級中等以下學校的資源班教室，挹注經費7,718萬元；114年度則擴大補助至142所學校持續優化特殊教育設施設備，挹注經費1億428萬元。透過計畫的推動，國教署期望進一步提升特殊教育學生的學習環境品質，展現融合教育與適性發展的落實成果。
響應國際身障者日 竹市表揚15位績優人員
響應國際身心障礙者日，新竹市政府3日舉辦「第4屆身心障礙跨專業服務績優人員」表揚大會，共有15位專業人員獲獎。代理市長邱臣遠頒獎並感謝所有得獎者在第一線以高度專業、耐心及溫暖陪伴，成為身障朋友最堅實的後盾，讓他們在人生各階段都能獲得適切支持。
由聾人一手包辦 台南聽障體協推手語書
台南市聽障體育運動協會推出了手語新書《靜靜說府城—一部用手語記錄的文化地圖》，23日下午舉辦了新書發表會。