為了保障身心障礙學生學習權利，教育部國教署持續補助各國立特殊教育學校相關支持性經費，保障身心障礙學生學習權益，提升學習效益。此外，為了加強普特共融學習，國教署亦挹注經費，鼓勵普特校際合作交流。
【轉知】國立清華大學辦理「2024 TSSE國際學術研討會-融合教育的現在與未來」實施計畫
一、計畫緣起：
為符應社會與教育環境變遷，落實身心障礙者權利公約（Convention on the Rights of Persons with Disabilities,簡稱 CRPD）、兒童人權公約(Convention on the Rights of the Child,簡稱CRC)關於融合教育、通用設計、合理調整及兒童表意等理念，立法院於112年5月29日三讀通過「特殊教育法」修正草案，於112年6月21日修正公布，對於落實身心障礙者權利公約、營造友善融合教育環境，提供更為明確指引及資源挹注。
父親節來永康中心Chill一下 徵才×快閃市集×視障按摩一把捉
【勁報記者于郁金/臺南報導】父親節即將來臨，為感謝所有為家庭、職場、社會付出心力的父親，勞動部勞動力發展署雲嘉南分署永康就業中心將於8月8日(四)在永康就業中心2樓多功能教室舉辦一場快閃市集及視障按摩，當天並有11家廠商，提供超過600個職缺，歡迎有找工作需求民眾及父親們，一起到永康就業中心「Chill」一下！
高雄市身障日間作業據點數全國第一 今年將在社區增設九處據點就近服務
高雄市身心障礙人數將近十五萬人，高居全國第二，有感於身障家庭面臨照顧壓力，特別是心智障礙者的家庭常面臨障礙者及照顧者雙老之議題，高市府社會局積極普設社區式身障照顧據點，目前已達一百一十七處，遍及三十個行政區，日間作業設施據點數全國第一，提供身心障礙者生活自理訓練、作業能力陶治及人際互動。
研發AI自駕車問世 盼能讓視障者開車上路
汽車是現代生活中不可或缺的交通工具之一，但對於眼睛看不見的視障者來說，要自行開車幾乎是不可能的任務。現在工研院正研發一款「AI自駕車」，透過車體上各式各樣的鏡頭，提供道路數據讓AI學習，希望有朝一日，也能讓視障者享受坐在駕駛座上的樂趣！