為強化教師的專業實務能力，並將所學運用於一○八課綱的課程教學，教育部國教署積極鼓勵高級中等學校每年在寒、暑假期間舉辦「教師赴公民營機構研習」。國立花蓮特殊教育學校日前舉辦第一梯次高級中等學校專業群科專任教師參與的研習活動，主題為「吹『毛』求『織』─手作毛氈與編織」。
有愛無礙！自閉症與漸凍症患者雙獲金鷹獎
有愛無礙！分別因為罹患自閉症與漸凍症的患者徐敬宗和朱清良，一位勇於接受挑戰努力學習而成為照顧服務員，以回饋社會為樂；另一位則正向面對疾病投入免疫學研究，成為學界與病友溝通的橋梁，雙雙獲得第27屆金鷹獎殊榮。苗栗縣長鍾東錦31日接見並頒發匾額表揚，肯定兩人突破疾病障礙各自在擅長的領域發光發熱，走過坎坷邁向坦途，名副其實是身心障礙者最佳典範。
【轉知】國立故宮博物院之「手語導覽解說影片」網址連結
一、國立故宮博物院長期為各類身心障礙者製作參觀輔助資源，並透過網路公開平台，鼓勵身心障礙觀眾以更便捷的方式親近國立故宮博物院文物，豐富其美感體驗，進而實踐文化平權之理念。
【轉知】國立嘉義大學特殊教育學系辦理「2024年特殊教育國際學術研討會」徵稿公告
一、研討會主題：應用輔助科技促進平權參與。
二、研討會主題範圍包含(但不以為限)：十二年國教特殊教育課程理論與實務、融合教育課程與教學、輔助科技、特殊教育評量與測驗、身心障礙教育課程與教學、應用行為分析、資優教育課程與教學、特殊教育學生輔導及特殊教育行政與法規等。
竹北市幼特教資源再提升 特教助理員1對1專屬照護特生
竹北市立幼兒園獨步新竹縣各鄉鎮公立幼兒園，竹北市公所自編預算挹注早療治療課程，進行「學前特殊幼兒校園生活照顧與早療課程輔導」，由去年的兩週一次，提升至一週一次，二月開學實施。