教育正義實現更進一步！教育部國教署專案補助單側聽損學生調頻輔具，近3個學年度達1500萬元，且新一學年度也將持續補助，目前已進行調查盤點中，另亦透過結合民間資源辦理相關研習與宣導，促進師生瞭解聽損者需求，以及如何使用輔具等，盼能提供單側聽損學生更友善的學習環境。
特教學生愛上踢足球，足球國際交流在北特
臺北市特殊教育學生(臺北市立臺北特殊教育學校、臺北市立士林高級商業職業學校、臺北市立松山高級商業家事職業學校及臺北市立蘭雅國民中學)與日本NPO法人靜岡FID足球聯盟交流活動於112年10月14日（星期六）假臺北市立大學詩欣館三樓盛大辦理。此次國際足球交流活動由臺北市立臺北特殊教育學校及日本NPO法人靜岡FID足球聯盟共同承辦，藉由足球運動，讓特教孩子愛上運動，享受運動的快樂。
首款電玩可治療過動症 獲美國FDA認證療法
台灣有注意力缺陷過動症6~18歲的兒童、青少年，約占7.5%，美國食品藥品監督管理局FDA，核准了首款「電子遊戲療法」，其實國內臨床治療，早已透過簡易的電玩遊戲搭配AR腦波監測儀，來訓練專注力，醫師說，效果顯著。
桃園市教育局「認識微聽損 – 單側聽損」單張
認識微聽損-單側聽損
單側聽損指一耳聽力損失，另一耳則維持正常聽力。有這類困擾的學生在大部分的情境下，雖然仍可聽辨語音，但常聽不清楚，以及定位有困難、噪音環境下辨音不易等不便，影響在校學習、溝通及社交等困難，需要進一步提供關懷與協助。
教育部公告：預告「特殊教育學生申訴服務辦法」修正草案
教育部公告
中華民國112年10月11日 臺教學（四）字第1122804827A號
主 旨：預告修正「特殊教育學生申訴服務辦法」。
依 據：行政程序法第151條第2項準用第154條第1項。