桃園特教生演練防震防災 老師聲音引導安撫情緒

桃園市特殊教育學校多為中重度身心障礙學生,遇到地震、火警等災害容易緊張、動作遲緩,大林消防隊為了增加他們的避難能力,昨在校內宿舍舉辦防震防災演練,消防員與教師合作帶領43名高職部學生練習避難,盼未來遭逢災害可以大幅提升逃生計畫。

特教生遇災容易不安、行動遲緩,教師及消防員以聲音引導他們逃生。圖/消防局提供

近期地震頻傳,大林消防分隊為提升避難弱者的防災及應變能力,昨天晚上6時在轄內桃園特殊教育學校舉辦防震防災消防演練,模擬地震發生後,造成學校宿舍火警,盼助師生建立正確逃生觀念;高職部學生共31男12女參加。

桃園特教學校學生多為中重度身心障礙者,行動及應變能力上較為不足,消防員必須以簡單易懂的語詞耐心解釋,指導每位學生「趴下、掩護、穩住」等地震避難動作,親身示範躲在桌下或牆角,保護頭部並穩住身體等,靜待地震結束後避難逃生,再請老師透過聲音引導學生避難。

大林分隊長皇章瑋表示,有一些情緒障礙的孩子對突來的情境會感到強不安與害怕,也有些動作比較緩慢的同學易脫隊,有賴師長安撫與協助,更須靠平時宣導與提醒反覆練習,期盼這次演練可以讓學生們遇到地震時,也能從容應對。

【聯合新聞網】

資料來源:https://udn.com/news/story/6898/6772121