高苑科大學務處諮商輔導中心資源教室近日舉辦職涯探索活動，特地邀請博訓局輔導人員前往幫助大專校院特教學生做好職涯規劃，以引導學生思考，增加他們對職涯探索的敏銳度，並且協助資源教室輔導員帶領學生規劃自己的職涯發展以及評估不同產業環境與職務的內容，進而確定個人的職場志業。
高苑科大學務處諮商輔導中心資源教室為協助特殊生在職場的發展及規劃，特別舉辦畢業生職涯探索介紹，邀請博訓局黃怡菁小姐擔任講師，至資源教室為這些身心障礙學生做完整職涯介紹，幫助其了解個人之興趣、需求及工作價值觀等，並提供學生職場倫理、職涯探索、工作價值觀、職涯定向、履歷自傳撰寫、面試技巧等，以了解產業未來趨勢，進而規劃職涯藍圖，打造個人職涯發展的未來方向。
由於許多學生對於自己現在所學與未來的就業方向經常出現茫然不知所措的窘境，不知未來可以從事何種工作，現階段又該如何努力，以致缺乏學習動機，高雄市博訊局表示，身心障礙者求職不易，只要給與他們良好的生涯規劃，從早期療育、好的啟發教育、以及職前訓練等，他們和一般人一樣，在熟識工作後，也能成為一個值得雇用的好員工。
畢業就業轉銜是職涯最重要的起點，若能充實自身能力並落實職涯輔導、精進學生的職涯，提供多元之職涯探索，並抓住機會轉職成功，以及透過各種體驗活動增進人際相處的能力，以培養團隊合作的態度，還有未來對進入職場的正確認知；如此一來，就可以激勵學生提早「審視」自己的人生方向，對職涯發展更進一步的探索與規劃，以提高就學能力及未來競爭力。這才是新世代職涯輔導的首要關鍵，也必能達到就業百分百的辦學目標。
【台灣新生報】
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