隨著生成式 AI（如 ChatGPT）的普及，特教老師們最關心的問題是：AI 能否幫我分擔繁重的 IEP 撰寫工作，且同時維持專業水準？這篇發表於 2025 年的研究，針對「AI 生成」與「人工撰寫」的 IEP 目標進行了嚴謹的對比實驗。
【國外新知】美國特教倡導團體警告：反對未來將計畫移交至其他部會
倡導者擔憂，若將《身心障礙者教育法》（IDEA）的服務移出教育部，將會削弱對民權與責任歸屬的監管力。
響應《身心障礙者權利公約》 教育部舉辦「超人再起」紀錄片賞析
教育部為了落實聯合國《身心障礙者權利公約》（CRPD）第8條精神，今天（7日）下午在光點華山電影館辦理「超人再起」紀錄片放映及映後座談。活動由鄭英耀部長親自出席，邀請北北基桃地區大專校院特殊教育夥伴及教育部同仁共同參與，透過影像力量，增進社會對身心障礙者的認識，促進對其權利與尊嚴的尊重。
串聯13友社 大發扶輪社挺早療
為支持早期療育服務，陪伴慢飛天使穩健成長，今(七)日上午，高雄市大發扶輪社串聯十三個友社，攜手伊甸基金會，在鳳山早療中心舉辦-「守護慢飛 伴伊長大」社區服務活動，活動中，社友們共同捐贈新台幣十五萬元作為早療服務經費。(見圖)
聽障照服員 跨越聲波的對話
國發會預估，2028年台灣長照人力缺口將達到6.7萬人，再加上少子化影響，人手補充進度非常不樂觀。有民間團體彼此攜手，再跟地方政府合作，培訓 聽障照服員，看中的是，這群人的視覺、觸覺、嗅覺感官特別敏銳，而且非常專注，服務效果很受案家好評，另一方面，也可以緩解障礙人士就業的困難。不過，這個在台灣首創的服務模式，卻面對經費、政府跨部門協調、傳統刻板印象 難以打破的種種挑戰。