新北市教育局積極申請教育部國教署補助經費，國小身心障礙資源班教學相關設備計畫，有將近9成國小資源班獲得補助，共計補助148校241臺觸控式螢幕，另外也採購視訊鏡頭，將可協助教師在防疫期間進行線上教學、召開視訊會議，期盼藉此提升148所國小特教生的多元學習成效。
教育局特教科科長劉美蘭表示，針對後疫情時代，為了確保補助教學設備的品質，發展多元教學模式以符合特殊教育學生學習的需求，向國教署申請補助經費、添購大屏教學設備，總共申請了241台觸碰式螢幕，經費達1,386多萬，能夠讓更多的孩子樂在學習，在資訊教育的部分，讓孩子不因特殊的身體而受到相關的損失，可以快樂學習。
義方國小資源班教師程正勳表示，在教學過程中，教師透過多媒體移動式觸控螢幕的輔助，加上電子增強板的運用，可以立即得到增強的效果，藉此激發學生的學習動機，語文方面，搭配適當軟體使用，讓學生更能夠清楚了解自己的問題所在，像是筆順、書寫、拼讀等。數學方面，透過電子遊戲互動方式，讓學生可以更快的吸收並加深記憶力。例如九九乘法表的遊戲，讓學生更加快速的將乘法給背誦起來。
崇德國小資源班教師林以婷表示，很感謝能順利申請到觸控式螢幕，從一開始還在熟悉相關的操作，到結合電腦、平板及多元的學習軟體，讓老師的教學更有彈性，學生的學習動機增加，教室內的學習氛圍慢慢地開始改變。過去部分抄寫與反覆練習，及一張張學習單的練習過程，慢慢可以用更多元的方式替代，同學之間相互協助與立即回饋的過程，孩子們的主動性增加。資源班學生的差異性高，有了觸控式螢幕與平板、電腦的搭配，老師更能透過不同程度的教材，提供孩子們差異性教學。
教育局指出，特教生有不同的學習需求，除了規劃教育訓練課程，也協助特教老師運用資訊融入教學，不僅增進師生多元互動，還能大幅提升教師教學效能及學生的學習成效，未來新北市教育局將持續積極爭取經費，並推廣於各教育階段之學校，讓孩子們樂在學習，盡情揮灑天賦潛能。